teszt user blogja

A hagyományoknak megfelelően könyvtárunk egyik színhelye volt az iskolanyitogató rendezvénynek. A drámajáték eszközeivel sok mesére hívtuk fel a figyelmet tanulóink közreműküdésével. Elhangzottak Csider Sándor versei, a közismert mesék megelevenedtek élőképekben, játszottunk a találós kérdések segítsével. 

Iskolai könyvtárunkban január utolsó hetében több rendezvénnyel  is megemlékeztünk a magyar kultúra napjáról. Csider Sándor költő-tanár Karácsony éjjelén című verseskötetének megjelenése kapcsán látogatott el hozzánk, és tartotta meg drámajátékos foglalkozását a 3. és 4. osztályosainknak.  A drámajáték eszközeivel játékos formában ismerkedhettek meg a versekkel a résztvevők.  Amikor megnyitotta szárnyait az aranykapu, szárnyra kelt a gyermeki fantázia is.

Devecsery László költő-tanárral az első és második osztályosaink egy izgalmas utazáson vettek részt. Hőmanóval felszálltunk a vonatra, és bejártuk a hegyeket, erdőket. Mindeközben Laci bácsi verseit hallgattuk, mondtuk vele együtt az ismert rímeket. Az út során megtudtuk, hogyan jut el a meleg az otthonainkba, miközben a környezetvédelem fontosságára is felhívta a figyelmet. A közös utazás, közös játék nagy élmény volt!

 Újdonságok : Új könyvek érkeztek könyvtárunkba! Lehet kölcsönözni Leiner Laura új regényét, A Ropi sorozat köteteit, közkívánatra  Geronimo Stilton , Tea Stilton könyveket.  A téli szünetre,  ajándékkönyvként a karácsonyfa alá jó ötleteket kaphattok a gyermekirodalmi adatbázis újdonságaiból is.
http://ki2.oszk.hu/gyerekirodalom/web/ajanlo.php

" Nincs rossz kérdés" - Így indult a beszélgetés, az író - olvasó találkozó az iskolai könyvtárban Horváth Nikolettával, aki a Kutyaszív és az Öröm ABC kötetek szerzője, a Vakvagány blog szerkesztője. Niki nem először volt iskolánkban.  Mindíg nyitott a kérdésekre, őszintén, könnyedén beszél életének legnehezebb időszakairól is. Lili minden alkalommal elvarázsolja a résztvevőket, külön öröm volt a számukra, hogy a beszélgetés végén megsimogathatták a vakvezető kutyát.

A szociális és érzelmi kompetencia fejlődésében öröklött és tanult komponensek egyaránt szerepet játszanak. Minden olyan iskolai  program, amely hozzájárul a tapasztalati úton való tanuláshoz, és mások segítésén alapul, a program megfelelő előkészítése, lebonyolítása és az élmények feldolgozása esetén alkalmas e területek fejlesztésére, a szociális érzékenyítésre.

Benedek Elek születésnapján, szeptember 30-án hagyományosan rendezvényekkel vártuk az iskola tanulóit. Rajzok készültek Benedek Elek meséiből, amelyeket a könyvtárban mutattunk be, hangulatosabbá téve a foglalkozások színhelyét.  Az első és második osztályban interaktív módon ismerkedtünk meg a mesék világával, Benedek Elek munkásságával, a könyvtárban megtalálható meseköteteivel. Ezután közkívánatra kinyitotta kapuit a Papírszínház is.

Tudtátok, hogy elsősök is jelentkezhetnek a Kamélon Olvasóklubba, noha elvileg az év elején még nem tudnak olvasni?
Az elsősöknél az első két fordulónál főleg az olvasás- és írástanulás előkészítésén van a hangsúly, és a feladatlap elolvasásához, kitöltéséhez szülői, pedagógusi segítségre van szükség. Csak kevés szöveget, és csupán 10 feladatot kapnak, a feladatok összeállításánál pedig szem előtt tartják a diszlexia-prevenciót is.

Varázslatos meseszám a hetes, ezért ez a könyv - a Titoktündér-sorozat sorrendben hetedik kötete – is arra törekszik, hogy segítségével varázslatosan könnyen elbánjunk olyan problémákkal, mint kiközösítés, csúfolódás, irigység, füllentés, házimunka, elégedetlenség, feleselés, mások és önmagunk elfogadása, barátkozási nehézségek, az elektronikus kütyük iránti függőség, túlhajszoltság, vagy a sokakat érintő ételallergia.

 Az idei tanévben is indul a Kaméleon Olvasóklub játéka!
Mit nyerhetsz, ha az Olvasóklubbal játszol? Érdekes , izgalmas feladatokat, mappát a feladatokhoz, apró ajándékokat a fordulók végén, Jutalomkönyveket az utolsó forduló után
Regisztráljatok, játszatok , sok-sok új közösségi élményt szerezhettek, fejlődik a szövegérétsetek, bővül a szókincsetek. 
Facebbok: Kaméleon Olvasóklub